关注推想,提高阅读能力——谈高年级阅读教学如何体现第三学段特点

摘要

推想是一种很重要的阅读能力,阅读过程中的推想是建立在已有的知识、经验以及对课文的初步感受和理解的基础上的,它具有探究性和创造性。让学生根据自己已掌握的知识对课文关键词句的意思进行猜想,是实现学生个性阅读的有效手段,也是提高学生阅读能力的一条有效途径。