巧用“科学史”，让学生与科学美好相遇

摘要

科学史是科学教学的指南。在科学教学中，教师可以运用“链接式教学”“再现式教学”“融入式教学”，让学生感知、理解、重构历史。让科学教学返回历史现场，能让学生领略科学史实，感受探究艰辛，体验科学思想、方法与精神。