浅析在“减负增效”环境下初中物理作业的优化

摘要

作业是教学中的重要组成部分,优化作业设计形式可以帮助学生深入理解及巩固课堂知识,同时可以通过批改作业了解学生的课堂学习效果。新课标要求在初中教育阶段布置作业时需要遵循"减负增效"的原则,本文从设计分层作业、应用多元作业及有效讲评作业三个方面探讨了在"减负增效"环境下初中物理作业的优化策略。