妙设低成本实验,教学“真实”物理

摘要

在教学过程中,我们往往由于缺乏实验器材等,将实验变成了"多媒体实验",更甚者成了"口述实验",这大大降低了教学效果。因此,在实验教学中,教师要融入生活中常见的事例展现物理现象,要因材制宜,就地取材,为学生创造更多实验机会,要多加思考,突破实验难点,增添实验魅力。