由2016年初中化学实验考查引发的思考——微型化学实验应用于课堂教学的重要性

摘要

＜正＞一、发现问题2016年4月份,苏州市教育局对初三的学生进行了初中化学实验考查,笔者有幸参加了本次监考的工作。本次考查的实验是配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,实验步骤在考签上均已列出,考生只需填出计算结果和调平天平等几空,然后按照步骤完成实验即可。就是在如此简单的情境下去完成实验,很多学生竟会出现如下问题:1.不知天平上的垫圈是什么;2.用手直接移动游码,读数不知读游码的左边;3.称3克食盐时很多考生加多;4.量取水的体积