身心交融，贴近诗人的情感世界

摘要

本文立足于初中语文诗歌教学实践,从可行性、有效策略这两个方面入手,对基于身心一体化的初中语文诗歌教学进行了初步分析与探索,旨在通过对身心一体化教学理念的探讨,丰富初中语文诗歌教学的形式,进而促进初中语文诗歌教学活动的有效组织与高效开展。