初中语文综合性学习有效教学策略研究

摘要

综合性学习基于学生的整体语文能力,融合了不同知识,有助于提升语文学科的工具性。该模式强调学生听、说、读、写的能力,需要教师从学生实际出发,围绕学科核心素养建立高效教学课堂。这对教师的教学理念、教学方法、评价方式提出了新的要求。本文首先对初中语文综合性学习的价值进行分析,然后分析了该模式下常见的教学问题,并以此为基础给出了相应的策略。