核心素养视角下的小学音乐实践教学探索

摘要

在小学音乐课堂教学中,教师要注重强化学生在音乐学习活动中的情感体验,以提升学生的音乐素养,增强学生的综合能力,促进学生更好地发展。针对小学音乐课堂教学,教师可以从课本要求以及提升学生的核心素养出发,突出学生的主体地位,营造良好的音乐学习氛围,通过参与丰富的音乐实践活动,实现预期的课程教学目标。