指向公共参与素养培养的初中道德与法治教学研究

摘要

初中道德与法治教学,不仅仅只是附加在学生身上的一门考试课程,其更重要的教育目标是培养学生形成良好的公共参与素养,使初中生能够在殷实的道德与法治知识体系基础上,更好地参与到社会实践中去,运用课堂中所学知识,科学合理地参与公共事务,为学生更好地服务社会、奉献社会,成为一名有担当的社会公民打下良好的基础。