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曹小燕;
江苏省栟茶高级中学;
高中生物; 生命观念素养; 生物核心素养;
机译:探究活动设计中内在问题的理论与实证探索。
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:探究专业发展计划对中学理科教师的观念和探究教学运用的影响。
机译:迈向高中生物学:帮助中学生理解非生命和生命系统中的化学反应和质量守恒
机译:实践育人视角下辅导员参与学生活动设计的指导力探究
机译:火星背景下的生命观念。
机译:生命有机体鉴定的探究
机译:引入生命体内部的探究
机译:用于存储和准备个人空气过滤器装置的方法,该装置用于在即将来临生命危险的情况下防止消防员吸入烟气,并鼓励在即将来临生命危险的情况下对其进行有限使用
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