初中化学有效教学路径分析

摘要

＜正＞在有效教学中,"有效"即经过教师教学后,学生能够有所发展与进步;而"教学"即教师唤起、组织、调控学生学习活动的行为与策略。这要求教师注意如下几点:通过多种方法,激发学生学习动机与欲望,让学生乐于学习;明确教学目标,让学生有方向地学习;选择教学对象容易接受与理解的教学方式。那么,在初中化学教学中,教师应如何实现有效教学。笔者结合教学实践,探索了如下教学路径。一、精设思考问题,唤起学生学习欲望学源于思,思源于疑。在课堂教学中,若要激发学生求