情感参与下的英语课教学

摘要

＜正＞英语课是我国大力发展基础教育进程中一门重要的学科。然而,英语课教学的现状不容乐观,究其原因,有教材的问题,也有英语教师自身教学的问题,改变现状已迫在眉睫。而各种教学改革面临的一个共同问题是:如何激发学生学习英语课的内部动机。首先,情感参与的意义之一是能激发学生学习的内部动机。其次,情感参与能为行为参