一节数学复习课留下的启示

摘要

＜正＞复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课,更不同于练习课。新授课目标集中,只需攻下知识上的一个或几个"点";练习课是将某一点或一部分知识转化为技能技巧;复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而是把平时相对独立地进行教学的知识以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解,并使之条理化、系统化。根据以上对复习课的定位,在这样的理解下,我们必须思考三个问题,即:复习什么?怎么复习?通过复习,学生必须有怎样的思维提升?