数学思维的深化——由联想到想象

摘要

由于高中数学知识的难度性较大,所以只有要求学生必须掌握良好的逻辑思维能力,才能够更好地解决高中数学问题,从而最大限度提高学生的数学素养。基于此,本文笔者着重探究如何由联想到想象的问题探讨,促进学生数学思维深化的策略。