案例教学法在高中地理教学中的运用与探索

摘要

随着素质教育与新一轮课程改革的深入推进,如何实现高中地理课堂的有效教学已经成为摆在教师面前的首要难题。传统的教学方法很难真正适应新课改的基本要求,为此,本文以"案例教学法"为主要研究对象,就其在高中地理教学中的实际应用展开探讨与分析,希望能为一线地理教师提供一定的教学依据与参考。