问题驱动式教学法让化学教学更有效

摘要

＜正＞课时紧张是昆山民工子弟学校化学教学中普遍存在的问题。虽然增加课时可以缓解这一问题,但治标不治本,而且还导致教师累、学生累,进而降低教师教学的热情以及学生学习的兴趣,所以这就要求教师寻求新的教学方法来提高教学效率。而问题驱动式教学法就是一种能让教学更加有效的方法,它体现了新课程改革的精神,能解决现如今民工子弟学校课时紧张的问题,还能激发学生的学习兴趣,提高教学效率,让学生爱上化学学习。