以学定教:自有源头活水来

摘要

新课程积极倡导生本教育,从学情出发设计课程,注重学习者个体的经验,凸显学习者的主体地位。如何秉承"以学定教,学教相长"的理念构建高效课堂?本文侧重从教师的角度进行浅显的探讨。