浅谈在教学中寻找学生的发散与创新思维的灵感

摘要

本文通过在美术课堂教学中寻找学生的发散性思维与创新思维,浅谈了美术教学的创新教学,积极发挥学生的潜在创新能力和思维的独创性。在这一新的切入点中,可以较快地帮助学生在绘画这样特殊的形式语言中接受美育和养成形象思维。