历史故事在高中历史教学中的运用分析

摘要

＜正＞新课改要求突出学生的主体地位,关注学生自主学习,自主探索,在历史教学中除了要求学生掌握相关的历史知识外,也要关注学生历史学习情感与情绪的体验,关注学生创新能力与实践能力的提升。高中阶段的学生学习压力大,学业负担重,其更喜欢在轻松愉快的氛围中学习。高中历史课中有很多丰富多彩的历史故事,相较于理论讲解更能激发学生的学习热情,选择不同的历史故事进行导入,引领学生开启历史学习的奇妙之旅。一、坚持原则,认真选取历史故事