基于最近发展区理论的高中物理有效性教学的策略研究

摘要

随着我国教育事业的不断发展与进步,最近发展区域理论对教师提出了更高的要求。本文笔者认为在高中物理教学过程中,为了全方位挖掘学生潜在能力,教师应基于最近发展区理论有效地教学,进而提高教学质量。