高中政治课堂“问题串”教学模式探究

摘要

"问题串"教学模式,是指高中政治课堂教学由一个一个相互有机联系的问题构成,通过"提出问题——解决问题——反思讨论"这样的模式实现教学目标。"问题串"教学模式在高中政治课堂中的应用意义非凡,这是因为政治是一门理论性与实践性兼具的学科,应用"问题串"教学模式能够实现师生的双向互动,促进学生认知结构的发展和实现教学的民主化。