研究学生出错点 突出教学有效性——对小学生数学错题的研究

摘要

小学生以形象思维为主,而数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科。因此,学生在解题中难免会出错,这正暴露出他们思考问题的不足。对此,我们如果引导到位,就能提高他们数学学习的兴趣,提高他们数学学习的能力。因此,对小学生数学错题研究非常有必要。