为小学英语情境创设问题“把脉诊断”

摘要

情境教学法在小学英语中是必不可少的,也是相当有用的。但在小学英语教学情境的创设中,或多或少都存在一些问题。本文笔者通过对小学英语教学情境的创设进行一系列"把脉诊断",找出了其四类典型"病例",并从"病例描述"、"病因分析"及"实践药方"进行了分析研究。