在与生活的链接中培养数感

摘要

＜正＞《数学课程标准》（2011年版）指出:在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。而数感主要指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。因此,让学生逐步理解数的意义,通过合理的途径来培养数感应该从低年级数学教学中开