借助思维导图为小学英语的“文本解读与再构”助力

摘要

＜正＞一、案例背景本教学案例选自PEP六年级下册第四单元B部分Let’s talk and Let’s read,围绕话题"My Last Holiday"展开,涉及时态为一般过去时,本课教学重点为:1.在语境中能进一步熟练运用"Where""What""How"引导的疑问句以及相应的回答,进行交际活动;2.能读懂B Let’s read部分