议初中物理教学中的斟字酌句

摘要

＜正＞初中物理教学是一个由表象进入到内在的过程,其涉及的内容大多存在于我们的生活中,为我们经常看到的现象。教材编写的目的就是通过建立一些物理名词来归纳阐述这些现象的规律,教师在授课时要特别注意对理论结果的分析和推广,对概念中的每一句话,每一个字仔细推敲能否精简?能否替换?完善这些过程才能够做到对概念真正的融会贯通。下面,笔者将举例谈一下对以上观点的