野地山乡献真情——农村小学生作文能力培养点滴谈

摘要

＜正＞一、农村学生作文能力现状分析限于农村山区简陋的学习条件,农村小学生阅读面较窄,写作视野狭小,思维拓展不开。同时,由于家庭教育的欠缺,大部分农村学生在字、词、句、名人名言、古典诗词等方面的积累较差,作文时表达不畅、立意不明、缺乏中心。根据这一实际,我在二十来年的教学中,对山区的孩子进行引导与训练,收到了一定的成效。采取的措施:1.掌握基本的写作知识,写出较完整的作文在作文教学中,只有引导学生掌握基本的写作知识,才