从新课程角度看当前农村初中数学教学

摘要

＜正＞新课程改革以来,教育界普遍强调教学要转变观念,要把学生作为教学的中心、活动的主体,要注意培养学生的创新精神,要注重学习的过程而不是结果。在这样的理念下来观察当前农村初中数学教学,不难发现,当前农村初中数学教学仍然存在着一些问题,本文拟展示这些问题,并不揣浅陋,提出相关解决措施,以期能抛砖引玉。一、当前农村初中数学教学存在的问题（一）农村学生对初中数学持厌学情绪笔者在调查中发现,农村初中学生很多对数学兴趣不浓,不少人还有厌学的情绪。通过仔细了解和分析,发现主