提升小学科学实验教学有效性的策略

摘要

＜正＞目前的小学教育中,由于小学科学能够启发学生智慧、开拓学生视野、拓展学生思路,因此小学科学的教学引起了教师和家长的普遍关注,在这种情况下,提高小学科学教学成果成为了教师的重要任务之一。然而在实际教学中,部分教师为了完成教学任务,实验教学通常采用为学生设计好实验计划、实验过程和实验结论的教学方式,这使小学的科学实验仅仅停留于表面形式,而没有真正展开实验活动,这样的教学看起来井井有条,但是效果甚微。本文主要探