朗朗儿歌,让低段语文课堂散发迷人的芳香

摘要

对于低年段学生来说,如何维持孩子们天真可爱、纯洁无瑕的童真童趣,培养他们良好的学习习惯,激发他们浓郁的学习兴趣,是我们语文教师必须面对的课题之一。多年来,笔者一直从事小学低年段语文教学,将儿歌渗透在拼音、写字、阅读课堂中,使之散发出迷人的芳香,取得了理想的课堂效果。