基于“教、学、做”合一的“小篮球”园本课程优化分析

摘要

＜正＞玩球是每一位幼儿与生俱来的天性,许多幼儿在刚学会走路时就喜欢玩球,但是由于幼儿年龄较小,动作协调能力相对较差,所以会在某种程度上限制幼儿对球类基本动作的掌握和运用,在幼儿园阶段开展篮球教学,幼儿教师要积极寻找出一种适合幼儿年龄特征和运动方法的教学方式,让课堂教学做到"教、学、做"统一结合,促进幼儿在学习