首页> 中文期刊> 《新课程：教育学术》 >谨防教育习惯中的“潜伤害”

谨防教育习惯中的“潜伤害”

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正有人说:存在就是硬道理。但在教育领域中,却并非全然如此。随着时代的发展,原本为大家所接受的某些教育习惯,也可能变得与教育现状不相适应,甚至在教育教学中给我们的学生带来硬伤。西班牙作家乌纳穆诺说过:"当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。"所以,我

著录项

来源
《新课程：教育学术》 |2010年第6期|P.137-137|共1页
作者
苏晓闽;
展开▼
作者单位

福建省泉州市德化实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
乌纳穆诺; 师爱; 朝花夕拾; 双刃; 数学老师; 换位思考; 奥斯特洛夫斯基; 负面情绪; 心里有数; 点名批评;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "潜教育"在小学班主工作中的重要作用——学生良好习惯的"无痕培养" [J] . 陶兰 . 教书育人（教师新概念） . 2010,第002期
2. 家庭教育谨防语言伤害 [J] . 肖国玲 . 师道·情智 . 2006,第005期
3. 彝族习惯法中的祖先崇拜因素刍论——以伤害耳罪为例 [J] . 程雅群 ,景志明 . 西南民族大学学报（人文社科版） . 2009,第002期
4. 谨防高职教育中实用知识学习至上和人文教育的缺失 [J] . 宁勇敏 . 科技信息 . 2007,第021期
5. 论教育实习中"反教育"的潜课程 [J] . 苏贵民 ,林克松 . 继续教育研究 . 2010,第004期
6. 家庭教育中阅读习惯的培养——重视阅读，让阅读成为孩子一生的习惯 [C] . 任润润 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 职业高中《性健康教育》中预防性伤害教育研究 [A] . 杨怡萍 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号