相信我们的孩子是聪明的

汪艳红

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<正>在小组合作学习中,很多时候我怕学生探究不出老师需要的结果,干脆一讲了之。因为不相信学生,"权利"不能从根本上下放。但在一次《分式化简》的公开课上,使我彻底改变了对学生的看法,更增添了我对小组合作学习管理的信心。前不久,我在上分式的化简时,合作探究时我给学生出了一组关于分式训练的题。其中有这么一道题:

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来源
《新课程：教育学术》 |2015年第10期|P.166-|共1页
作者
汪艳红;
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作者单位

湖北省宜昌高新区土门初中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
合作探究; 分组分解法; 教学任务; 十字相乘法; 解题方法; 她说; 分解因式; 教学计划; 生长时间; 课程标准;

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