课程评价：“点”石成金的艺术

摘要

教师的评价在知识与能力方面作出及时的引导，能有效帮助学生习得知识和方法；在过程与方法上作出及时引导，能有效指导学生学会学习；在情感、态度、价值观上作出及时的引导，能有效促进学生正确情感的养成；在学生个体中出现创造或问题时，而这些创造和问题又恰好是学习的有效资源时，教师的及时扩大，能使个体的所得或问题，成为群体的所得财富。