班主任“入班办公”请慎行

摘要

将教室分割成两个区域,前面是学生的课堂,后面是班主任的办公区域,这种做法就是班主任“入班办公”。这样做,是利大于弊,还是弊大于利?一些人认为班主任“入班办公”可以让班主任与学生之间的关系更密切,学习更高效,班级秩序可以得到改善,各种偶发事故发生率降到最低……当然,也有一些人反对这种管理模式,认为班主任“入班办公”虽然打着班级管理的旗号,但实际上已然失去了管理的意义,班主任“入班办公”不仅限制了班主任的人身自由,也在无形中增添了学生的压力,让课堂气氛变得沉闷。本期话题聚焦“班主任‘入班办公’”,谈谈您对班主任“入班办公”的看法。