抓住要点,事半功倍

摘要

班主任是班级的管理者,需要及时了解班级动态。有的班主任事事亲力亲为,身心俱疲却收效甚微。我认为,班主任应在班级管理的“要点”上做文章,以点带面,这样才能事半功倍,让班级管理轻松起来。把握“切入点”,放手才能真正牵手孩子自己能做的事要让他自己做,千万别替他做。现实情况是,大多数班主任仍是保姆式、包办式管理班级。这样的教育容易让学生感到压抑并失去个性,使师生关系紧张,学生对教师“只畏不敬”。