从失效到实效:“教育惩戒措施2.0”

摘要

惩戒是班级管理的重要手段之一,但一些学生会对教育惩戒表现出无所谓的态度,让班规失去了"药效"。为此,我根据班级管理实践案例,总结出"教育惩戒措施2.0",让"惩其行"转向"戒其心",提升立德树人的实效性。善借集体智慧,变"孤军奋战"为"统一战线"活跃的课堂氛围是教师追求的,但部分学生在课堂上肆无忌惮地讲话就违反了课堂纪律.