请您千万不要先看这一篇

摘要

新班主任的读者朋友,您首先翻看的该不会就是这一篇吧?如果是,那么你所体验的就是《班主任工作中的心理效应》一书中提到的'禁书效应'。由此回想一下,在班级管理中,是否越是我们强行严禁的事情,学生越会去做呢?然而,当问题出现时,我们是'头痛医头,脚痛治脚'式的亲力亲为,还是想过要透过一层又一层的迷雾去剖析问题的本质,让自己的班级管理更有成效呢?一提起'心理效应',很多老师可能有种既熟悉又陌生的感觉,说熟悉是因为有些时候,我们也在用。