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摘要

班主任要达成班级工作的目标和任务,要解决班级工作中不断出现的新问题、新矛盾,就必须不断地创新工作思路,赋予班级管理新的内容和智慧。《把班级还给学生》精选了班集体建设和管理中的34个重要话题,总结出一系列可供班主任学习借鉴的规律和方法,既认真探索了班主任的自我提升之路,又详细论述了班集体自主管理的途径,重点剖析了班级管理中存在的典型问题,相信能给读者带来启发和思考。