谈数学人文教育

摘要

数学是一门基础学科,它以培养人的抽象思维和数理逻辑为主,教给人一种严肃的认识世界的科学方法.在数学理论框架中,一切都是按照它本有的梯级和规律而展开的,所以,数学教学从一开始就只注重定义、公式、原理,乃至学科自身的逻辑,而忽视了对学生人文素养的培育,这使得目前我们的数学教学变得非常枯燥.数学知识从深层次内涵来说,也是一门人文科学,要想使数学变得更加亲切,对学生人文素养的培育乃是当务之急.