冲破“无话可说”的瓶颈——初中生作文之我见

摘要

初中阶段的学生在作文方面,往往表现出第一个障碍就是“无话可写”.这个问题不难解释,一是因为孩子生活面还比较窄,交流技巧还上不成熟;另一方面在个体培养上有缺陷,他们对什么叫文章,怎么铺就一篇文章理解和认识不到位.因此,我想谈谈怎样培养学生“有话可说”的能力问题.