步步反馈逐层提高——谈小学数学知识的整理与复习

摘要

数学知识本身是一个庞大的逻辑体系.各种知识间有着密切的联系.通过系统复习,学生掌握了数学知识发展的线索和关系,不但有利于把握知识的逻辑联系,促进对知识进行自主生成,而且有利于认知结构的完善和学习能力的发展.因此,在小学数学知识的整理与复习中,运用“步步反馈,逐层提高”的方法,注意整理与应用相结合,是切实提高学习质量的关键.