高职院校入党积极分子激励教育工作机制研究--以L校为例

摘要

随着我国高等职业教育的不断发展，高职院校的入党积极分子数量呈上升态势，这也给高职院校入党积极分子的培养、考察带来了不少问题。尽管高职院校在基层党员发展方面取得了不少成绩，但是还有一些高职院校在入党积极分子培养方面还缺乏规范性、制度化保障。本文以高职院校入党积极分子培养为研究对象，通过对L院校入党积极分子培养的调查，剖析当前一些高职院校在入党积极分子激励教育方面存在的一些问题，最后就构建高职院校入党积极分子激励教育的工作机制提出建议。