如何把握小学语文课堂教学中的“讲”

摘要

新课程背景下的课堂教学，并不是完全摒弃必要的讲，教师要对讲的作用有正确的认识。切忌只在形式上追求自主领悟，造成课堂虚浮境况。因些教师在小学语文课堂教学中要正确把握“讲”与不“讲”的原则。