行动导向法在中德SGAVE班教学中的实践--以“发动机机油泄露”教学设计为例

摘要

2012年，中德SGAVE实验班在我校开办，我们通过在教学一线亲自实施能力递进的人才培养方案，以行动为导向的课程设计，为学生提供了更加有效的学习方式，全面提高了学生的综合能力。本文以发动机机油泄露这一客户委托为例，应用行动导向法对课程进行设计。