浅谈小学低中年段阅读、写作教学衔接中的几点做法

摘要

阅读教学是小学语文教学中最重要的环节之一。阅读理解的能力直接体现了学生对于文本的理解与把握能力。在阅读基础上的拓展延伸就是习作,习作是真正体现学生语文素养的途径。阅读与习作密不可分,所以需要教师进行可行性强的教学指导。根据小学低中年段阅读与习作的不同特点,教师可以设计有效的训练手段——读写阶梯,帮助学生进行衔接过渡。