首页> 中文期刊> 《新校园：学习版》 >从年龄因素看英语学习是否越早越好

从年龄因素看英语学习是否越早越好

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文以第二语言习得研究为基础,通过对比分析各种研究结果,结合中国学生英语学习的实际情况来解释年龄与英语学习效果之间的关系。本文思考三个问题：英语学习起步是否越早越好？起步早有哪些优势和劣势？有哪些因素会影响语言学习效果？

著录项

来源
《新校园：学习版》 |2015年第3期|208-208|共1页
作者
潘乐慧;
展开▼
作者单位

温州市第二十二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
二语习得; 年龄; 英语学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈外语学习是否越早越好——基于高校英语教育专业人才培养方案的视角 [J] . 张慧 . 中国校外教育（理论） . 2020,第007期
2. 分娩镇痛是否越早越好? [J] . 陈求珠 ,石秀凤 ,林明影 . 医学争鸣 . 2018,第3期
3. 问：素描是绘画的基础，孩子学素描是否越早越好? [J] . 丁华 . 早期教育：美术版 . 2008,第1期
4. 外语学习是否越早越好 [J] . 赵冬云 . 天中学刊 . 2007,第002期
5. 英语学习真的“越早越好”吗?——来自一项追溯性研究的证据 [J] . 黄怀飞 ,林丽玲 . 学术评论 . 2013,第003期
6. 从一次是否违反强制性条文的争论看规范的不足之处 [C] . 刘秦生 . 2005年四川电气联合年会 . 2005
7. 从临界期理论反思小学英语教育是否越早越好 [A] . 周晓 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号