“翻转课堂”——促进教与学的方式转变,激活学生自主学习的潜能

摘要

学校借助区域数字化课题、翻转课堂研究的引领,利用电子书、微课录课笔等现代化信息手段,以＂翻转＂理念下基于问题的课堂翻转为研究载体,开展了以＂探索基于微课的翻转课堂教学模式,提升学生的学科素养＂为主题的教学研究。学校借力市南区教育指导中心的专家为教师做专题培训;语、数、英学科教研员亲临课堂听课、评课,为教师直面指导、答疑解惑,为翻转课堂的研究指明前行的方向。经历了一年的探索与实践,我们初步摸索了＂翻转课堂五环节教学模式＂,促进教师教学方式和学生学习方式的转变。