尊重个体差异,疏通学生成长之路——小学英语差异教学策略的实践与思考

摘要

新课程发展的核心理念是“为了每一个学生的发展”。本文以外研社丽声拼读故事会（第二级）Miss!Miss!一课为例，阐述了小学英语教学中，实施差异教学策略的实践与思考。