初中语文课堂朗读教学现状及策略分析

摘要

作为我国教育的基础学科，语文会对学生的未来学习和发展产生直接的影响。目前很多初中语文教师都在课堂中进行朗读教学，充分调动学生学习语文的积极性。初中语文教师需要在课堂中做好示范朗读，教授学生朗读技巧，提高课堂朗读的趣味性，从而培养学生良好的朗读习惯，提高学生的语文素养。基于此，本文分析了初中语文朗读的现状，并提出了课堂朗读的教学策略。